Развитие детей старшего дошкольного возраста

Развитие детей

Старший дошкольный возраст у детей можно разделить на два этапа. Первый – от пяти до шести лет, а второй – от шести до семи лет.

Развитие детей старшего дошкольного возраста от пяти до шести лет подразумевает следующее:

Развитие моторики. В этом возрасте ребенок прекрасно двигается, может прыгать на одной ноге, а также умеет кататься на велосипеде с двумя колесами. К тому же начинает осваивать коньки.

Двигательно-зрительное развитие. Благодаря своему развитию, для ребенка в данном возрасте весьма интересны игры, которые подразумевают вырезание различных фигур. При этом фигуры получаются аккуратной формы. Многие дети могут уже писать цифры и печатные буквы. Также могут самостоятельно рисовать заданные по образцу геометрические фигуры, обводить их контур и аккуратно заштриховывать.

Развитие речи детей дошкольного возраста. Данный пункт играет огромную роль не только в развитии детей старшего дошкольного возраста, но и в развитии в целом. До 6-ти лет дети, как правило, достаточно хорошо разговаривают, активно используют синонимы и антонимы. Могут самостоятельно с выражением рассказать стихотворение или обычный рассказ.

Что касается остального развития, то многие дети в данном возрасте знают и могут самостоятельно записать цифры до 10. При этом отлично знают дни недели, части суток и времена года.

Развитие детей от 6-ти до 7-ти лет подразумевает следующее:

Развитие детей старшего дошкольного возраста

Развитие памяти, мышления и речи. Данный период ознаменовывается тем, что ребенок должен свободно запоминать слова. Из десяти названных, без остановки должен называть 4-5 слов. При этом дети в 6-7 лет, должны определять различия и одинаковые черты предметов. Многие дети в таком возрасте спокойно читают и пересказывают тексты, а также могут самостоятельно записать услышанное простое слово.

Мир вокруг нас глазами ребенка. В этом возрасте дети должны хорошо понимать, что есть домашние животные, а есть дикие. К тому же должны знать о существовании травоядных и хищных животных.

Для того чтобы развитие детей старшего дошкольного возраста не вызывало опасений у родителей, стоит отметить, что оно главным образом зависит от желания самих родителей заниматься со своими детьми.

Специалисты выделяют два фактора, которые главным образом определяют готовность ребенка к школе. Первый фактор – интеллектуальная готовность, а второй – психологическая готовность. Для того чтобы в дальнейшем малыш делал успехе в учебе, необходимо уделять особое внимание обоим фактором одновременно.